人教2003课标版《第2课倒幕运动和明治政府的成立》精品优质课教案设计

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（2）概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。

（3）分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

因此本课的学习要点是：知道明治维新的历史条件。

3、学情分析：

（1）本校学生学习能力较弱，材料选择深，学生理解就困难。

（2）学生已经有了一定的基础，对基本史实有一个了解，有一定的思考能力和自己的思想。

【教学目标】

1、学生能通过本课学习，了解“尊王攘夷”、“倒幕运动”的历史史实，能按照时间顺序，列出这些史实。

2、通过地图、图片、文字材料等资料的使用，使学生能够分析“尊王攘夷”向“武装倒幕”转变的原因，以及倒幕武装能迅速击败幕府的原因。

3、通过本课学习，使学生能够体悟到当民族危机出现时，总有先进人士为挽救民族危亡而努力，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

【教学重难点】

本课的重点：“武装倒幕”

本课的难点：倒幕武装能迅速击败幕府的原因

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、导入新课

用 “尊王攘夷”导入新课

设置环节：猜猜我是谁？

齐桓公；日本【讲解：齐桓公的“尊王攘夷”】

【预设】1、学生：回答“日本”

2、学生不清楚：沉默（教师引导）

继续追问：为什么日本会在19世纪60年代提出这一口号？它又对日本产生了怎样的影响？这节课我们就来共同学习第2课内容。

二、新课教学

（一）【多媒体展现表格】倒幕运动大事记

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