《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》优质课教案下载

《第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平》最新教案优质课下载

在国家建设过程中关注民生的人文精神。

教学重点难点

重点：邓小平先生在改革开放和现代化建设过程中的主要设计内容

难点：对邓小平先生的评价

教学过程

（一）导入新课:展示图片和个人经历，邓小平(1904-1997):他16岁赴法国勤工俭学,在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,投身于中华民族的解放事业。在枪林弹雨中参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，被撤销党内外一切职务。从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。

推进新课：

1、波澜壮阔的革命生涯

展示图片和材料，了解各个阶段的邓小平，并由学生根据书本知识完成图表

合作学习学思之窗,由学生感悟伟人精神：邓小平有着坚定的革命信念，有着心系天下、胸怀祖国和人民的伟大情怀。

正像邓小平本人所说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”。

2、社会主义建设时期

解放思想，实事求是 问题探究，师生合作

问题1：邓小平的讲话主要是针对当时党内什么错误的思想倾向？

问题2：文革后，邓小平为把人们从 “左”倾教条思想的阴影下解放出来作了哪些努力？

（2）创立建设有中国特色的社会主义理论

展示图片和伟人言论，共同推演事件的背景、内容和意义

（3）南方谈话，影响深远

根据书本知识概括背景、内容、意义

材料解析：

阅读下列材料谈谈改革开放的成果

材料一：1978年和2006年国民经济主要指标比较表

材料二 到21世纪初，在我国已有95%以上的商品资源实现市场配置，国家定价的商品不足5%，社会主要商品供求平衡和供大于求的达99%。

材料三 2001年，中国加入世贸组织。

材料四 经二十多年的努力，中国形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。