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二、教学重点（Key points）源:]
能用What do you do in spring/summer/autumn/winter？
I often .../ Sometimes we ...问答句型进行简单对话。
三、教学难点（Difficult points）
灵活应用所学句型 ，表演对话。
四、教具准备（Teaching Preparations）
单词卡片、 多媒体课件。
五、教学教法（Teaching Methods）
4 k0 I% g9 f4 t7 |$ v5 s? 我主要采用了问题导入法、点拨法、师生互动法几个教学方法。让学生在教师的指导下，通过参与和合作，从而促进语言实际运用能力的提高，为了完成以上教学目的，我的教学过程如下：% }" C& s( x六、教学过程（Teaching process）
(一)热身(Warming up)
1.教师和学生亲切地打招呼：
T: Good morning，boys and girls.
S: Good morning，Miss Xu.
T: Nice to meet you!
S: Me，too!
2.闪卡。教师快速出示季节图片，请学生抢答。
3. Ask and answer.
What can you see?
I can see…
Which season is it？ It’s …
(二)新课展示（New Presentation）
1.Look at the pictures and answer my question.
（1）How many seasons are there in a year?
（2）What are they? They are …
（3）What ’s the weather like in different seasons?
eg：Spring is warm. And summer is hot.
Now look at this picture. It is cool in autumn.
And it is cold in winter.
2.Let’s discuss.
A: Spring is coming. What do you do in spring?