人民2003课标版《一新中国初期的政治建设》精品优质课教案设计

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（3）了解第一届全国人民代表大会召开的基本情况和新中国第一部《中华人民共和国宪法》，认识人民代表大会制度，并结合日常生活探究人民代表大会制度的作用和意义；

（4）知道五个民族自治区，了解新中国处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度，认识民族区域自治制度的作用。

2、过程与方法

（1）综合运用新中国成立的一系列历史资料(如：文字、图片、影视等），培养学生阅读材料，从材料中获取有效信息的能力和综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法；

（2）学生通过阅读课文和课外材料，归纳三大政治制度的基本内涵，并通过教师的引导，归纳中国政党制度与西方政党制度、人民代表大会制度与西方资产阶级代议制的区别，提高自身归纳能力，形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力；

（3）运用调查访问法，充分调动学生课外资源，与课内学习相结合，激发学生的学习热情。可建议学生去采访身边的人大代表、政协委员、了解他们参政的方式与途径；通过本校少数民族学生景象访问调查，了解我们身边少数民族自治区划制度实施情况。

（4）借助问题探究与教师引导相结合；历史性与现实性相结合；课本知识与课外经验相结合。通过生生合作，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。

3、情感态度与价值观

（1）通过对中华人民共和国成立的史实学习和《开国大典》视频播放，回顾一百多年来中华民族反侵略、求民主的艰难历程，引导学生感受中国革命道路的艰难曲折以及新中国建立，民族独立，人民当家做主的自豪，体会新中国成立的历史意义；

（2）通过对三大政治制度的学习，使学生认识到新中国的民主政治建设是中国历史和现实要求的必然结果；通过对新中国民主政治制度确立和发展基本脉络的学习，使学生认识到事物发展的曲折性，学会用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生对中国民主政治发展前景的信心；进而培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史责任感。

二、教学重点、难点

1、重点：

三大政治制度，即中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度的建立和完善过程以及意义。

2、难点：

认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度三项政治制度所具有的中国社会主义民主政治的特色。

三、课时安排

1课时

教学过程

【导入新课】

同学们你们骑过公共自行车吗？你觉得它有哪些好处呢？对的，方便，经济，环保，有利于身心健康。那么你知道句容公共自行车系统能够在句容落户，这主要得益于谁吗？2014年1月，句容市政协收到王舒委员与王中明委员“建立公共自行车系统，倡导绿色出行”的提案后，迅速审查立案，并交给承办单位市城管局办理。市城管局紧锣密鼓、积极实施，市政协同步跟进、密切配合，使得这一民心工程在“五一”期间投入运营。从构想到实现，只用了短短数月的时间。这是句容市政协为建设“美丽句容”献策出力的一个缩影。 那么政协的主要职能是什么？我国的政党制度是如何形成的？又经历了怎样的发展变化呢？今天让我们来共同学习新中国初期的政治建设。

【讲授新课】

一、新中国的成立

教师：凡事预则立，不预则废。做事情是需要准备的，更何况是建立国家这样的大事儿呢？首先我们来看建立新中国的筹备工作是如何展开的。请同学们阅读第一子目——中国人民站起来了，归纳新中国成立的背景。

教师：好的，同学们，我们一起来学习。请大家回忆一下《解放战争》的内容，1949年初三大战役取得胜利国民党主力基本被消灭，到1949年4月23日，人民解放军占领南京，国民党政府被推翻，解放战争在全国基本上取得胜利。成立新中国的时机成熟，1949年3月，七届二中在河北省西柏坡召开，指出党的主要工作中心从农村转移到城市，集中力量恢复和发展生产。会后中国共产党和民主党、无党派人士齐聚北平，召开第一届中国人民政治协商会议，共商建国大计。会议代表有哪些呢？

学生阅读课文后回答：中国共产党、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军、人民团体、各地区、各民族以及海外华侨代表。