必修一《一新中国初期的外交》优质课教案下载

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【教材分析】

《新中国初期的外交建树》这节课，主要讲述了中国从一个半殖民地半封建国家到一个主权独立的国家，新中国的对外关系发生了巨大变化。

1、 “独立自主的外交方针”结合二战后国际形势变化的背景，阐述了新中国提出的独立自主外交方针的内容和本质；

2、“和平共处五项原则的提出”对和平共处五项原则的提出、内容特征和意义进行了剖析；

3、 “步入世界外交舞台”以新中国在日内瓦会议和万隆会议上所发挥的作用为例证，说明新中国以崭新的姿态登上了国际外交舞台。

在教学中，要充分利用资料和图片，引导学生探究新中国独立自主外交方针的实质及和平共处五项原则的意义，引导学生对新旧中国的外交方针与国际地位进行比较，从而更好地凸现新中国初期外交成就突出这一主题。

【学情分析】

1、高一学生已具备一定的社会观察、分析能力，他们思维活跃、自学能力较强，归纳、演绎、思辨、交流、表达能力有很大进步，又敢于表现，乐于展示，这些都是有利于本课开展自主学习和合作探究。

2、高一学生的认知水平相对有限，原有的历史基础相对薄弱，对历史事件的认识并不深刻，为此高一教学过程中，首要任务是注重历史学习的主动性，激发学生学习历史的兴趣，并力争在能力上有所突破。

【教学目标】

知识与能力

1.结合二战后世界局势的变化和中国近代的国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。

2.结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。

3.理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。

过程与方法

1.运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱外交的不同。

2.运用历史材料，设置历史情景，提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题。

3.循循诱导，注意方法引导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。

情感态度与价值观

1.通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已站立起来，培养学生的民族自信心。

2.通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到中国国际地位的提高。

【教学重点、难点】

重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。

难点：建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。

【课前准备】