《一代议制的确立和完善》优质课教案设计

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此部分内容学生虽然在初中接触过，但是初中的学习倾向于资产阶级革命，并非英国政治制度的相关知识。因此本课对光荣革命内容做简单处理。本课涉及大量相对抽象的政治术语，如资产阶级代议制、君主立宪制、责任内阁制等，学生理解起来有难度，课堂上应注重历史概念的理解；另外，本课涉及内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显。因此，在设计中，我通过故事讲解、文本的解读和问题的设置来激发学生的学习兴趣，调动学生的思维，从而促进学生对相关问题的理解和认识。

三、教学目标

知识与能力：

了解《权利法案》、责任内阁制形成和完善的过程，以及英国议会改革的内容；了解在不同的历史时期，议会和内阁权力的消长情况及其原因。

过程与方法：

本课运用课前自主预习、合作探究和启发式引导等方法，并结合历 史与现实，以今天英国政治生活中的一些事物为切入点，去寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性、对历史认识的深刻性。

情感态度与价值观：

英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权、王权的一次重大胜利，其在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义；

四、教学重难点

1.教学重点

?通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，理解英国式代议制的特点。

2.教学难点?

比较17-18世纪中英政治体制的差异，认识中西方政治文明的走向。

五、教法与学法

教法：课前导学、启发式讲解、分析与归纳

学法：课前预习、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新

六、教学过程

教学环节 教学内容

（使用素材）教师行为学生行为设计意图导入新课 英国议会大厦图片展示图片，引导学生思考问题：1.说说你对议会大厦的印象

2.英国是一个怎样的国家？

欣赏图片，回答问题，

预设答案：

1.庄严、雄伟、古朴、传统、创新

2.英国是一个在传统中创新的国家。

图片导入激起学生对英国学习的兴趣；通过英国议会大厦的欣赏，直奔主题。破题代议制的含义指导学生找出代议制的特点；