人民2003课标版《一代议制的确立和完善》优质课教案下载

人民2003课标版《一代议制的确立和完善》优质课教案下载

1、[内容标准] 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，

理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

2、地位：本专题以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的的确立和发展为主线，展示了近代西方政治文明发展的进程。本节从英国资产阶级革命和君主立宪制、内阁制的形成，再现了英国资产阶级民主政治确立的艰辛历程，认识到资产阶级民主政治的确立是历史的巨大进步。

3、本课的重点和难点

重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，理解英国式代议制度的特点。

难点：本课涉及到君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解。

4、学情分析

初中阶段的学习，主要侧重于了解英国资产阶级革命的一些重大事件，关于英国的政治制度的有关知识，学生比较陌生，而且本课的知识时间跨度大、理论抽象程度高、政治性强，因此，在教学过程中需要充分利用历史资料培养学生论从史出的历史学习方法，并给学生创造熟悉的情境，激发他们的兴趣，培养他们的分析概括能力。

在结合教材，课标，和学生实际的基础上制定了本课教学要达到的三维目标：

5、教学目标：

知识和能力：阅谈教材、了解《权利法案》等文献的具体内容，从而了解英国资产阶级革命后国王权力所发生的变化，以及“君主立宪制”这一政治名词的内涵；结合今天英国政治生活中的一些实例去了解责任内阁制形成和完善的过程，从而加深学生对英国民主政治的认识

方法与过程：学习本课可以运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些事物为切入点，去寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性、对历史认识的深刻性。实现在知识的迁移中对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。

情感态度与价值观：英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权和王权的一次重大胜利，在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义；君主立宪制较封建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃；

三、教学过程分析（详见教案）

1、课前准备：布置探究题（见后），学生自主学习、分组合作探究，准备课堂交流。

2、问题导入：以学生知道的人物或事件自然导入课堂学习。

3、梳理要点，解释概念。

4、系列研讨：对分组探究的问题，实施研讨交流。

5、小结评价：板书设计简单明了，重点突出，体现本节内容的联系。

6、拓展迁移：布置课后拓展探究题（见后）

四、教法学法分析

先说在教学过程中采取的教学方法：本课以问题教学法为主，辅助多媒体手段。运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些事物为切入点，例如在导入新课时，我采用两幅学生很熟悉的图片英国女王和首相，利用多媒体的优势创历史情景，寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性、对历史认识的深刻性。实现在知识的迁移中对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。

在教学过程中我设计了大约有十个问题。第一个：英国资产阶级革命过程中有哪些重大事件？最终结局如何？（培养学生自己动手整理知识的能力）

2、1689年《权利法案》从哪些方面限制国王的权利？保证了议会的权力？（阅读材料，提高学生分析理解归纳能力）

3、为了进一步限制王权又通过什么法案？该法案提高议会权的具体表现？