必修一《二国际工人运动的艰辛历程》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法

学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

3.情感、态度与价值观

通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验，使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。

【教学重点】

巴黎公社的革命措施和意义。

【教学难点】

（1）巴黎公社失败的根本原因；

（2）19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。

【教学过程】

一、导入新课：

工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。随着资本主义的进一步发展，无产阶级力量迅速壮大，工人运动兴起，社会主义思想活跃。而马克思主义的诞生，使国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。本节课我们通过学习第一国际、巴黎公社、第二国际，深刻认识国际工人运动的艰辛历程。

二、教学：

（一）全世界无产者，联合起来！——第一国际；

1．历史条件：

1）经济基础：19世纪五六十年代，欧洲资本主义经济以空前的速度向前发展。

2）社会条件：1857年经济危机激化社会矛盾，工人运动走向联合。

3）阶级条件：工人阶级队伍的壮大。1857年经济危机激化社会矛盾，国际工人运动再次掀起高潮，各国工人之间的联系加强了。

（客观条件：资本主义经济发展——1857年世界性经济危机——各国工人运动高涨，联系加强。）

4）直接因素：1862年伦敦世界工业博览会和1863年英法等国工人声援波兰抗俄斗争，推动和促成国际工人联合。

5）领导基础（主观条件）：马、恩总结经验教训，并深入进行理论研究。马克思、恩格斯在1848年欧洲革命之后，一方面进行艰苦的理论研究；另一方面深入工人群众、培养工人运动的骨干。马克思、恩格斯的努力工作创造了建立新的国际工人组织的主观条件。

因此，第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物。

2．概况：

时间地点1864年，伦敦圣马丁教堂名称国际工人协会领导机构临时中央委员会（后改称总委员会）实际领导人马克思指导思想马克思主义性质国际无产阶级的联合组织斗争任务一是反对各国资产阶级统治和压迫的斗争；

二是反对第一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争（反机会主义）。3．历史意义：