人民2003课标版《一近代中国民族工业的兴起》优质课教案下载

人民2003课标版《一近代中国民族工业的兴起》优质课教案下载

本课是人民版必修二第二专题第一课，主要讲述近代民族工业兴起的历史背景、产生和初步发展，为学习本专题第二课《民国时期民族工业的曲折发展》和第三课《近代中国资本主义的历史命运》奠定了基础。同时，本课又与必修一政治史“近代中国维护国家主权的斗争”、 “近代中国的民主革命”以及必修三思想史“近代中国思想解放的潮流”构成相互联系的有机整体。

（三）学情分析

从知识基础的角度看，因初中未作要求，学生对本课史实了解有限。从认知的角度看，高一学生正经历由形象思维向抽象逻辑思维转化的阶段，具备了一定的分析、解决问题的能力，但有待继续提高。

（四）教学目标

1、知识与能力

了解鸦片战争后中国经济结构的变动；掌握近代民族工业兴起的概况；培养学生的自主探究能力，提高学生分析、处理史料的能力。

思考买办在近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生的辩证思维能力。

2、过程与方法

通过分组讨论和展示，使学生掌握合作学习的方法。学生通过观察法、比较法、阅读法等方法学习有关问题。

3、情感、态度与价值观

通过感受民族工业兴起的艰难，培养学生自强不息的精神；通过体会国家兴衰与个人发展的紧密联系，培养爱国主义的情感。

（五）教学重难点

1、重点：近代中国民族工业兴起的背景及特点。

2、难点：鸦片战争前后经济结构的变动。

（六）教学方法

1、教法：情境教学法、讨论式教学法、问题式教学法

2、学法：观察法、比较法、阅读法、自主探究法、合作学习法

（七）教学过程

导入新课：多媒体展示一组当今的民族工业图片：张裕葡萄酒、海尔家电、联想电脑。

教师提问：同学们，这一组图片有什么共同特征呢？（学生可能答出：中国的著名企业）

这些企业都是由中国人创办的著名的现代企业，我们可以称之为民族工业。而民族工业的诞生则要追溯到19世纪，一批先进的中国人创办了中国最早的近代民族工业。（多媒体展示张謇等人图片）

那么，近代民族工业的具体定义是什么？（多媒体展示讲解近代民族工业的概念）近代民族工业是在什么条件下诞生的？具体的情况如何呢？今天我们一起跟随前人的脚步，去体验那段精彩的历史吧。（由此导入新课）

一、近代民族工业兴起的条件：鸦片战争后经济结构的变动

教师创设情境：假如上天给你一次机会穿越回到古代或者近代的中国，创办中国的民族工业，请你现在对投资环境进行考察。

问题1：投资兴办民族工业，可能需要具备哪些条件？