《二伟大的历史性转折》集体备课教案设计

《二伟大的历史性转折》集体备课教案优质课下载

3、了解家庭联产承包责任制的主要内容和作用

4、知道国有企业改革的主要内容和作用。

5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。

6、分析我国对外开放格局初步形成的特点。

二、知识与能力目标：

1．了解十一届三中全会召开的背景、内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。

2．讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。

3. 概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。

三、过程与方法目标：

1、收集和整理改革开放以来中国农村改革、城市企业改革和对外开放的史实，引导学生学习史料收集和整理的一般方法。

2、通过社会调查，学习和认识改革开放以来中国经济建设和发展的过程和成就，引导学生学习一些历史调查的基本方法。

四、情感态度价值观目标

1．在教师的指导下，使学生思考“文革”给中国革命和建设造成的严重破坏和损失，培养学生用历史唯物主义的观点再现再认历史的能力。

2．讲述十一届三中全会的背景内容和意义，使我们理解“伟大的历史性转折”这一深刻的主题。培养他们用马克思主义的观点观察和分析当代一些重大问题，提高学生阐释历史的能力。

3．通过感受改革开放以来中国经济建设和发展的过程和成就，加深学生对党的改革开放路线方针政策的理性认识，强化对中国共产党的领导的信念和建设中国特色社会主义的信心。

五、【学情分析】

由于我校是一所普通高完中,高一学生的历史知识储备有待进一步完善,历史思维能力有待进一步加强,故对本课经济体制改革的含义、特点、实质、作用等分析理解有所困难。

六、【教学策略设计】

教学重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义，家庭联产承包责任制的实行及其对中国农村社会发展的作用；我中国对外开放格局的形成。

教学难点：了解国有企业改革的基本内容及其在中国经济体制改革中的意义。

教学方法：讨论法、讲授法、引导法、问答法

教学媒体：多媒体设备

教学课时：1课时

七、【教学过程设计】

导入新课：