必修二《三“蒸汽”的力量》集体备课教案设计

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⑴开放式教学设计：新教材在课程目标上非常重视态度、情感和价值观，但繁杂的知识点又使教师在处理教材时感到束手无策，为此，我在处理教材时就引入了社会生活领域的内容。

⑵古今相通，贴近心灵。历史课的内容总是带给学生陌生感，总认为那是过去时了，这样就疏远了历史与学生的心理距离，使学生感到“可望而不可及”，从而给学习带来困难。考虑到这一点，在学习工业革命时，尽可能让学生参与到教学活动中来，根据学生已有的学习和生活经验，去认识工业革命对人类社会带来的影响，增强学生的历史现实感。

　 ⑶跨学科综合，提高学生分析和解决问题的能力。如在讲到第一次工业革命时，要求学生结合地理知识来分析其内在联系，从而拓展了课堂教学的知识内容，同时也提高了学生对“文科综合”的认识。

二、教材分析

1、课标要求

了解工业革命的基本史实 , 探讨其对资本主义世界市场发展的影响。

2、本课内容在教材中的地位

《“蒸汽”的力量》在专题五具有承上启下的作用，主要讲述了工业革命的发生条件、成就和影响。工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。本节内容一直在高考中占据重要位置，学好本节对于理解和掌握资本主义发展史有着举足轻重的作用。

三、学情分析

本课教学的主要对象是高一年学生，虽然刚从初中升入高中不久，但通过必修一的学习，他们已具备了一定的理性思维能力和阅读能力。学生初中已有的知识储备，成为本课进一步开展的有利条件。

四、教学目标

【知识与能力】

了解工业革命产生的条件和主要成就；分析归纳工业革命的影响。

【过程与方法】

从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性。认识世界市场形成过程的阶段性特征及英国所起的核心作用。

注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，培养自己用数字说明经济生活问题的能力，养成务实的经济分析习惯。

【情感、态度与价值观】

科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。

科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。

五、重点难点

重点：工业革命的重大成就；英国成为世界工厂的措施；工业革命的影响 。

难点：如何从文明史的角度认识工业革命的巨大影响。

六、教学策略与手段?

思考、讨论、发言、小组讨论等。

七、教学设计