人民2003课标版《一社会主义建设道路的初期探索》集体备课教案设计

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⑴知识与能力：了解战时共产主义政策实施的背景，简述战时共产主义政策的内容并予以简要评价。认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性，概括新经济政策的特点及其历史影响。

⑵过程与方法：比较战时共产主义政策与新经济政策。

⑶情感、态度与价值观：以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的勇气和决心，通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚持求真、务实和创新的科学态度。

【教学重难点】

教学重点：战时共产主义政策内容、新经济政策内容； 新经济政策背景

教学难点：评价新经济政策。

【课堂教学实录】

导入：师：俄国历史上有哪些称呼？苏联历史上有哪些国家领导人？俄国人平时吃什么？

自古以来，俄罗斯就以面包为主食。前苏联影片《列宁在1918》中“面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。” 小面包，大理想，列宁是如何巩固苏维埃政权，探索社会主义建设道路的。

EMBED PowerPoint.Slide.8

通过展示1918-1921年时期苏俄人民的生活状况，思考为什么会出现这种状况？跟当时实行什么政策有关？这个政策有什么特点？

生：略

师：苏俄为何要实行这些政策？

展示材料：

在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，是为了维持生存和战争。 —— 俄共八大党纲（1919）

生：略

师：苏俄实行战时共产主义政策的原因？并分析此政策是不是暂时的手段？

展示材料：

1920年底，国内战争结束后。国家收集粮食2亿8千5百万普特，比1919年度增加了6千5百万普特。

收集的范围也愈来愈广，收集品种愈来愈多。国家对布匹、食盐、火柴、靴鞋、肥皂等消费品实行统购统销政策。

在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是推进社会主义的“真正的主要的门径。” ——俄共八大党纲

师：苏俄战后为什么要继续实行战时共产主义政策？列宁认为的理想社会是什么样子的？

生：略

展示材料：

列宁理解的理想社会