人民2003课标版《三中国古典文学的时代特色》优质课教案下载

人民2003课标版《三中国古典文学的时代特色》优质课教案下载

【课标要求】：知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就；

了解中国古代不同时期的文学特色

【教学目标】：

1、知识与能力：了解中国古代不同时期的文学特色；了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，提高审美能力和文学修养。

2、过程与方法：通过让学生鉴赏古典文学经典作品体会不同文学体裁、文学作品的风格、特点，享受诗词歌赋戏剧小说带给我们的节奏美、韵律美、意境美、内容美。

通过思考分析不同时期不同文学体裁形成的原因，理解古典文学产生的特定的时代背景，探究影响中国古典文学的因素及文学的实质，继而总结我国古典文学的时代特征及发展趋势。

3、情感、态度与价值观：通过学习进一步了解、热爱和继承中华民族的优秀文化传统，激发对祖国历史与文化的的自豪感。

【教学重难点】：中国古代不同时期的文学特色出现的社会原因，并通过对本课的学习，总结概括出中国古典文学的总体特征及其原因。

【教学方法】：教师讲授、视频插入、学生朗诵、 课堂讨论、多媒体辅助等

【教学过程】

导入：今天我们来学习专题二第三课：中国古典文学的时代特色。中国古典文学是我国传统文化的重要组成部分，在漫长的古代历史长河涌现出了许多伟大的文学家，也给我们留下了无数经典作品。中国古典文学不仅在中国影响深远，而且在世界上也占有重要地位，像我们熟悉的屈原、杜甫、关汉卿都曾经被世界和平理事会推选为世界文化名人，尤其是儒学创始人孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”，名列第一。学习古典文学帮助我们树立正确的价值观，培养我们爱国主义情感，还可以提高我们自身修养，审美能力。让我们一起走进古典文学的殿堂，体验古人的喜怒哀乐，感悟我国古典文学的魅力!

讲授新课

一、 理 ——梳理 《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学体裁的特点、内容，代表人物及作品、历史地位及影响。（第一课时）

二、品读鉴赏——通过欣赏、朗诵古典文学经典及片段，体会不同文学体裁、文学作品的风格、特点，享受诗词歌赋戏剧小说带给我们的节奏美、韵律美、意境美、内容美。

1、《诗经》——《关雎》

教师 ：诗经是我国第一部诗歌总集，奠定了我国现实主义文学的基础，诗经分为风雅颂三部分，师生一起熟悉;教材内容：雅主要反映贵族阶级的生活和思想感情，颂主要用于祭祀和重大典礼。其中成就最高的是“国风”，从艺术价值上看，“三颂不如二雅，二雅不如十五国风”。风反映了社会下层劳动群众的生活，也揭露阶级剥削和压迫，《国风》的第一篇《关雎》， 描述了一个青年男子对一个女子的喜爱，思念和追求的过程。表现了古代青年对爱情的执着，感情率真。

学生齐读。

教师补充：采用比兴手法，表达方式委婉含蓄，它体现了一种符合礼乐文化的有节制有理性的男女恋情，值得现在青年借鉴。

2、“楚辞” ——《离骚》

教师：屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱国爱民、忧国忧民坚持真理、宁死不屈的精神和品格永远值得我们学习，。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。他的代表作品《离骚》，播放离骚朗诵视频。

教师提问：《离骚》所反映的作者的思想感情?从哪句诗中能够表现出来？

学生：忧国忧民的爱国情怀、洁身自好的高尚情操。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”等。

3、唐诗——李白与杜甫

教师 ：唐朝是我国诗歌最繁盛的时期，全唐诗共收录唐诗48900多首，诗人2200多人。 在众多的诗人中，地位最高的当属李白和杜甫，后有人评价：“李杜文章在，光芒万丈长”，李白与杜甫虽然年龄只相差十多年，但他们的诗作风格截然不同。为什么呢？

生：时代背景不同