选修一历史上重大改革回眸《二自上而下的改革》精品优质课教案设计

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【教学目标】

一、识记与理解

理解农奴制改革的背景；掌握俄国废除农奴制的时间、代表人物；掌握废除农奴制改革的主要内容并理解改革的性质和作用。理解农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

二、能力与方法

通过对俄国废除农奴制改革的原因、性质的教学，培养学生分析问题和解决问题的能力；

通过分析俄国废除农奴制改革的进步性和局限性，培养学生辩证地看问题和全面地评价历史事件的能力。

三、情感态度与价值观

通过对俄国废除农奴制改革的教学，应使学生认识到是改革增强了俄国的国力，从而说明改革是强国之路，对学生进行坚持改革开放的教育。

【重点难点】

一、重点：俄国农奴制的废除。

二、难点：俄国废除农奴制的原因和性质。

【授课类型】 新课。

【教学时间】 1课时。

【教学准备】

教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的俄国改革的有关资料（含文字和图片资料）。

【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。

【教具（媒体）】 计算机及多媒体课件。

【教学过程】

导入新课：

（师导）“历史是惊人的相似，结果却不尽相同”，160年前有这么两场战争，战争失败的一方都接受了条约的限制，但是条约的内容却不尽相同。这两场战争分别是克里米亚战争和第二次鸦片战争，战后签订的条约分别是《巴黎和约》和《北京条约》。

（幻灯）展示两个条约的内容：

克里米亚战争（1853—1856年）

《巴黎和约》（1856年，主要交战国：俄国与英法）：

(1)俄国把多瑙河口及南比萨拉比亚归还给摩尔达维亚；

(2)俄国将卡尔斯归还给土耳其;