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《第5课鸦片战争和太平天国运动》优质课教案下载
1、了解西方对古代、近代中国国家认识变化历程，理解古代中国国家认同；
2、理解鸦片战争的爆发背景及《南京条约》的签订给近代国人带来国家认同的转变；
3、定位当代中国国家认同。
（二）过程与方法
1、通过相关材料和课外知识，了解西方对中国国家认识的转变，思考“转变”的原因；
2、通过教师的引导和材料的解读，学习探讨鸦片战争及其之后的历次西方侵华战争，理解近代中国国家认同的转变；
3、通过对影响国家认同要素的掌握，学生讨论并根据当代中国国家实力及国家目标，定位符合当代中国的国家认同。
（三）情感态度与价值观
国家认同观念的建构是基于本国自身的历史、文化传统以及综合国力。国家身份定位必须积极主动地适应时代与形势的变化，才能选择正确的国家发展战略。通过探讨鸦片战争时期，传统文化主体思想遭受冲击直至近代发生的种种转变，放眼当今正处于中国特色社会主义新时代的我国，有必要重新定位一种全新的国家认同，增强民族自信与骄傲。
三、教学重难点
（一）重点
1、理解18世纪前后西方对中国国家认同转变的原因；
2、分析鸦片战争至近代20世纪初，国人国家认同的转变历程。
（二）难点
1、理解社会存在与社会意识之间的关系；
2、探究国家认同对国家发展的重要性。
四、教学过程
（一）导入
你说我说大家说：谈谈你看了以下几则新闻的感受？
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