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绘画（选修）（2005年7月第1版）《第二课奏响色彩的旋律》新课标教案优质课下载
情感目标：使学生在色彩的学习和体验中体会到学习的快乐并促进学生视觉素养的提高。
教学时间：1课时
教具与学具
教具：投影仪、笔记本电脑、PPT
学具：水拓画材料、教材
教学过程：
导入：可以播放音乐腾格尔的《天堂》
提 问：体会音乐中的画面？
学生回答：蓝蓝的天空、清澈的湖水、奔驰的骏马、洁白的羊群、蒙古包等等
教师总结：虽然我们没有去内蒙古大草原，通过一首音乐让我们体会到音乐中的色彩，辽阔草原的、空气清新、自由的羊群奔马宛如一张张画展现早我们眼前令人向往。腾格尔用1234567七个音符的不同变化，配合旋律与节奏，演唱出如此优美的乐曲，在绘画中有没有这样一种艺术语言呢？色彩就是艺术家心灵的乐曲，它是画家再现世界、抒发情感的主要形式。
2．色彩的基本常识：
（1）三原色：红、黄、兰
所谓原色：就是原始的颜色，红黄蓝三种颜色可以调出成千上万种颜色，也有一些作品是原色构成的，例如蒙德里安画了一系列《红黄蓝的构成》。
（2）色环：色环其实也是有三原色演化而来的，原色之间相调和形成间色，也称为二次色，间色再次调和形成复色，也称三次色，这些色彩围成的环形就叫色环，30度邻近色对比、60度类似色对比、120度对比色对比、180度互补色对比。
（3）色彩的三要素：色相、明度、纯度
（4）色彩对比：色彩的对比包括：色相对比、明度对比和纯度对比。恰当地运用色彩的对比手法，增强或减弱色彩的对比，有助于作品视觉形象的塑造，能较好地传达画者的意图。
①色相对比：
将两种或两种以上的不同色彩组合在一起，会产生色彩间差别的对比，这种对比称为色相对比。每一个画面是由不同色彩构成的，根据画面色彩对比的强弱，可以分为强对比和弱对比。
第一组：补色对比 第二张类似色对比
学生活动1：请同学将装饰画中的主要色彩提取3~4种出来,按两色一组分别组合，看看属于哪种对比方式？
②明度对比：
我们知道，用照相机可以把绚丽多彩的自然风光拍成黑白照片，也就是说，色彩之间是存在明度差异的。这种将两种或两种以上的色彩并置在一起所产生的色彩明暗程度的对比，称为明度对比。
人物不同明度的服装以及面部色彩与画面漆黑的底色形成了鲜明的对比，给人以强烈的视觉冲击。
色彩排列：看图将ABCDEF六个色块，按明度由高到低排列依次是？
思考与交流：尝试从图中提取7种不同的颜色？并按照一定次序排列（查灵罗斯大桥）