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中图2011课标版（钟作慈主编）《第一节发展中国家和发达国际》教案优质课下载
2、掌握发达国家与发展中国家的分布特点；
3、理解发达国家与发展中国家的发展差异。重点发达国家与发展中国家的分布特点难点发达国家与发展中国家的发展差异教学准备教 师
课件学 生
读本
教
学
流
程出示学习目标
一、学习任务一： 不同类型的国家
1、我们到世界的几个角落去看一看（课件展示贫富差异图片），引导学生谈读图感受――点题（世界的差异）
2、世界各国存在那些差异呢？（引导学生读美国、中国、尼泊尔三个国家差异对比表）得出：面积不同、人口不同、政治体制不同。
3、师生共同探讨：出示世界政区图。世界上面积最大的国家、面积最小的国家、人口最多的国家和人口最少的国家。
4、设疑：国家之间还有没有其他的差异呢？
5、学生阅读美中尼三国经济差异对比表。引导总结：国家之间存在着经济发展水平的差异。
6、教师讲述：依据经济发展水平的高低通常可把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。（板书本节课题）
二、学习任务二 发展中国家与发达国家
1、讨论：你知道世界上有哪些发达国家吗？
2、引导学生读课件“南北差异”资料，学生讨论：南北差距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？师生总结，引导学生得出发展中国家和发达国家的分布特点，再出示课件发达国家与发展中国家的分布图，引导学生读图巩固知识。
三、学习任务三 发展中国家与发达国家的差异
1、发展中国家与发达国家经济发展水平的差异主要表现在哪些方面呢？
2、学生在展示台上展示探究性学习表格并讲述探究结果，教师指导阅读分析柱状图与饼状图并做出总结。
3、国家之间为什么会存在如此大的差异呢？引导学生阅读教材初步探究产生差异的原因，教师稍作小结，布置作业：收集几个国家的经济发展资料和历史背景资料，完成课本104页的“活动”内容。
4、国家之间领土面积有大有小，有的贫穷有的富裕，国家之间能不能以强凌弱呢？出示课件引导学生读“和平共处五项原则”，使学生明确和平发展是当今世界的主题。
5、提问：中国属于发达国家还是发展中国家？经济发展怎么样呢？
6、引导学生探究“快速发展的中国经济”，出示曲线图引导学生阅读，进行国情教育，激发学生爱国主义与民族自豪感。