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1．能听，说，读，写词汇：take a walk, play ping-pong, play tennis, go boating, go skating ,go shopping,
2．能灵活运用所学词汇。
教学重点：学习和感知“go+动词-ing”在句子中的用法
教学难点：能在日常生活中灵活运用这些词并造句。
教学准备:
教师准备：
1.教学卡片。
2.课件
教学方法：高效课堂模式
教学方法及过程：
Step1: Greet
Step2: Leading in
1. Song a song (If you are happy)
2. Free talk
I’m very happy, because I’m healthy. Do you know how to be healthy?
Step3:Teaching of new lesson(Let’s learn)
1.Teach new words: take a walk, play ping-pong ,play tennis, go boating, go skating, go shopping,
(教师在教授这些新单词或短语时可以通过游戏，情景表演等活动帮助学生认知，理解。)
2.教师领读，要求学生模仿其语音，语调跟读单词。
Step4: Practice Activities
Magic eyes
Ask and answer(pair work)
Do you like ……？
Step5: Emotion
Step6: Blackboard design
Unit 2 I’m Healthy
take a walk play ping-pong play tennis
go boating go skating go shopping
教学反思：
为了提高学生的学习兴趣，本人在教学中运用了多种形式的游戏，比如开火车读，大小声，千层浪等。再运用一个比较活跃的考眼力游戏巩固单词。在练习对话问答时，学生的学习积极性还有待提高。最后本人对学生进行情感的升华，希望他们能热爱运动，保持健康。