六年级下册《第一节中东》精品优质课教案设计

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（3）能在“中东”地图上找出“两洋、三洲、五海”。

（4）能看图说出中东石油在世界上的地位及分布。

2．能力目标

通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的分布以及对世界的影响，培养对地理信息分析、归纳的能力。

3．情感目标

培养学习地理的兴趣，关注时事的意识、热爱和平的态度，正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

教学重、难点

（1）重点：中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。

（2）难点：分析中东成为热点地区的原因、中东石油对地区经济和国际政治的影响。

教学过程

创设情境,导入新课P1

和平是当今世界的主题,人们赞美和平、享受和平,在和平的世界里快乐幸福的生活。可是,世界上有这样一个地区,人们渴望和平,却得不到和平,这是怎样一个地区?我们来看一组照片，P2这里就是中东地区，人们饱受着战乱带给他们的灾难。第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东一样,一直成为全世界的热点地区。今天我们就来认识中东,走进中东。?

讲授新课

承转:中东地区由于种种原因,一直战争不断,历史上,曾发生过多次战

争。我们来了解一下。P3?

假如你就是一名中东地区的学生,你最想说的一句话会是什么?

一、中东的位置

P4从世界上看中东位于亚洲的西南部和非洲的东北部

提问:人们为什么把这这地方叫做中东呢?

小结:中东是以欧洲为中心划分的地理区域。?16~17世纪,?欧洲国家向东方扩?张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东和远东。近东、中东经常?混用,没有明显的地理界线。如:中国、朝鲜、日本被其称之为远东国家,伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿拉伯、也门、阿曼等被其称之为中东国家。

提问:刚才提到的伊拉克、科威特、伊朗、沙特阿拉伯等中东国家在我们学习 哪个大洲分区中学习到过呢?(亚洲西亚)

P5学生活动:说出中东和西亚范围的差别。

P6中东 =西亚—阿富汗 +埃及 +土耳其的欧洲部分

中东都包括哪些国家呢？P7大屏幕出示中东政区图,让学生找出中东主要国家。请注意看图上哪些国家是跨洲的？分别跨了哪两个大洲？(P8土耳其跨亚洲和欧洲，埃及跨亚洲和非洲;阿塞拜疆跨亚洲和欧洲)

承转:没有一个国家和地区的人民愿意被战争所困扰,那么中东地区为什么会战 争不断,成为长期的热点地区呢?学生快速浏览本节课教材,讨论回答。P9(重要 的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化的差异)