六年级下册《第三节撒哈拉以南的非洲》集体备课教案设计

六年级下册《第三节撒哈拉以南的非洲》集体备课教案优质课下载

4、结合图文资料，说出这里主要的自然资源。

5、观看视频，结合图文资料，解释该区域经济落后的原因，并概括出经济发展可采取的措施。

【教学重难点】

重点：1、读“撒哈拉以南非洲地形图”，小组合作讨论，准确地在图上指说出该区域的纬度位置和海陆位置，并描述这里的地形地势特点。

2、读“非洲气候类型图”，结合该区域的位置和地形，解释这两个因素是如何对该区域的气候产生影响的。

3、观看撒哈拉以南非洲歌舞视频，结合图片等资料，观察这里的文化特色，能列举出这里独特的文化。

4、结合图文资料，说出这里主要的自然资源。。

难点：观看视频，结合图文资料，解释该区域经济落后的原因，并概括出经济发展可采取的措施。

【教学准备】

多媒体

【教学过程】

导入：

同学们，这节课，我们要来学习一个新的地理区域，让我们通过一段拍摄自这里的小短片，来认识一下吧。还请同学们用心看，从地理的角度来感受它，感受它的自然风情，感受它的人文特点，感受它与我们的不同。看完后，我们来交流一下。

播放有关当地的视频。

学生交流。

教师总结：从视频中，我们能够感受到当地在自然和人文方面都是很独特的，那究竟这些方面具体是如何的呢，我们接下来就一起来学习一下。刚才，大家也都猜出了这里是非洲，没错，这节课我们要学习的区域就位于非洲，它是——撒哈拉以南非洲。

自然环境

（一）自然环境——位置和范围

师：一提到某个国家也好，地区也好，甚至城市也好，不知道大家是怎样的，老师的第一反应会是“它是哪儿的？”然后会在地图上找找它的位置，看看它的范围。大家是不是这样子的？（生回答：是。）那让我们一起来看一下它的位置和范围吧。

出示大洲大洋图。

师：这就是撒哈拉以南非洲在世界当中的位置。首先，它位于非洲，这里有世界上面积最大的沙漠（在图中指出）——撒哈拉沙漠，这个区域就位于撒哈拉沙漠以南，所以叫“撒哈拉以南非洲”，那么它的具体位置，以及这个地区在地形地势等方面有什么特点呢？请同学们对照课本65页图8.26来完成导学案第一部分内容。

学生小组合作自主完成导学案的内容。

1、位置

师：哪三条特殊的纬线穿过了这里？

生：赤道、北回归线、南回归线。