六年级下册《第一节美国》优质课教案下载

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（三）情感目标

1、通过学习，进一步培养学生民族平等的观念。 重点 难点 关 键重点：地形、气候、河流、湖泊等自然地理事物。

难点：美国人口与人种问题的分析。

关键：阅读地图的能力训练教学准备地图、多媒体课件教 学 流 程设计意图时间一、导入新课，明确目标

情境创设：走近美国

〖Ppt展示〗

小程的母亲在美国工作，他想利用暑假时间到美国看望母亲。并与母亲通了电话了解美国情况。

母亲这样描述:

1.美国和我们中国一样领土广阔，来美国不易要做飞机穿越广阔的太平洋。

2.美国和我们中国一样也是一个山河壮丽的国家。

3.美国工作辛苦啊，工作时间长工资待遇低。

小程决心去往美国探究母亲的话正确吗?今天我们跟随小程一起走进美国？

运用情景导入目标美国的位置范围、地理事物、民族问题。

二、讲授新课自主学习

学生阅读教材探究母亲的三句话是否正确。

(一)位置范围（1.领土广阔？跨越太平洋？）

〖学生回答〗

范围：三部分：本土、阿拉斯加州、夏威夷州

地理位置：半球：西、北半球

海陆：北临加拿大、南临墨西哥、东临大西洋、西临太平洋。

纬度位置：南北回归线之间。

（二）.地理事物：（2.山河壮丽）

在图中找出落山基山脉、大平原、中央平原、大高原阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河等地理事物。

三、小组合作交流讨论

通过画剖面图的形式，总结美国地势特点。