1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年6月第2版）《第三节印度》优质课教案下载
4．阅读印度工业区和工业城市分布图，理解印度工业分布与原料产地的关系。
5.说明高新技术产业对印度经济发展的作用。
过程与方法:
学会运用地图认识印度自然环境的特征。
加强学生通过对比分析，归纳总结印度农作物的分布规律。
情感、态度与价值观：
通过分析印度主要粮食作物的分布与自然环境的关系，印度工业中心与原料产地的关系，培养学生树立因地制宜发展经济的观念。
教学重点简要分析印度因地制宜发展农业的的实例。
简要分析工业分布于原料产地的关系。
教学难点分析主要粮食作物的分布与自然环境的关系。
分析工业中心与原料产地的关系。
教学方法自主学习、小组合作、探究教学准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境
导入新课播放关于印度传统服饰、美食、建筑等图片和印度经典音乐。
通过视频你能看出是哪个国家吗？
学生观看大屏幕
回答：印度设置悬念，为下文埋下伏笔
用“游印度”引入新课，容易激发学生学习兴趣
承转出发游历之前，准备工作要做好，首先要了解印度的地理位置 了解印度的自然环境出示：“印度地图”
根据地图完成课本P70页读图题。
提醒学生注意：纬度位置决定了印度的热量充足。
海陆位置决定了印度的降水总量丰富。
出示印度地形图和气候图，了解印度三大地形区和主要气候类型，总结对农业发展的有利条件。学生自主学习印度的位置和河流。
学生上台指图展示自学成果。
学生通过读图，认识印度地形与气候
通过解决问题的方式引导学生自主学习，培养学生的自学能力。