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师梦圆初中地理教材同步星球版八年级下册第三节 黄土高原下载详情
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《第三节黄土高原》教案优质课下载

(3)学生通过学习知道了黄土高原曾经是我国古代文明的发源地。

2、过程与方法:(1)学生通过运用地图描述黄土高原的位置,并对黄土高原的地理位置做出简要评价。

(2)学生通过学习能够运用资料分析黄土高原的形成。

3、情感、态度、价值观:通过本节课的学习,引导学生认识黄土高原具有特殊性和差异性的地理区域,理解特殊的地理环境对一个区域自然和人文地理特征的影响,从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。

【教学重点】1、黄土高原的位置和范围。

2、土高原地理位置和千沟万壑的地形特征。

【教学难点】黄土高原的形成原因

【学情分析】学生的素质较好,经过一年多的初中地理学习,学生对祖国的行政区划,人口与民族,自然环境和自然资源,区域差异等知识都有了较深的理解。本节课的教学内容中,学生需要掌握黄土高原的位置范围,形成原因等知识,学生已初步具备了对这些知识的了解.但学校所在地区的环境与黄土高原的地区差异较大,学生对黄土高原认识不够。

【教学方法】探究法、启发法、绘图法

【课时安排】一课时

【授课类型】新授课

【教学用具】多媒体

【教学过程】

【导入新课】创设情境、自然引入

老师:“黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,你们对黄土高原有哪些了解呢?

学生:回忆,讨论并回答 (第二级阶梯、处于黄河中游、属于北方地区……)

老师:大家说了很多关于黄土高原的,你们是不是很了解它了呢?

学生:……

老师:……我们学习不能浅尝辄止,今天,我们将进一步认识黄土高原

播放《黄土高原》视频,激发学生学习兴趣。感性认识黄土高原的地貌和文化景观。今天就让我们走进黄土高原,一起学习和探究这片特殊的地理区域。(引出新课)

探究一:文明的摇篮

讲解:在黄土高原上,流淌着中华民族的母亲河,黄河。黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一;黄土高原土质肥沃,便于耕种。早在六七千年前,这里就出现了原始的农耕文明。

播放黄土高原相关历史及民俗等图片

小结:黄土高原悠久的历史文化。今天我们就一起来认识这片悠久的土地。

探究二:黄土高原的位置与范围