《第四节首都北京》优质课教案下载

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4、了解北京的人文古迹、文化遗产，知道北京是我国的一座历史文化名城

5、了解北京作为现代化大都市的发展状况，增强热爱祖国的情感。

【教学方法】读图分析法、小组讨论法。

【教具准备】多媒体课件。

【教学过程】

导入新课

今天老师请同学们欣赏几幅图片（课件出示），然后说出这是哪儿？（生答：首都北京）相信通过这节课的学习，又对北京多了一些了解。

出示学习目标，生齐读并解读。

导学环节

结合学习目标及课本内容、读图来独立完成导学内容：

1、运用地图说出北京的位置、地形。

2、运用地图等资料说出北京的气候、河流等特点。

3、举例说明北京的城市职能。

4、北京有哪些建筑被列入《世界遗产名录》？

师巡视后生展示。

北京不仅是著名古都和历史文化名城，有不胜枚举的名胜古迹，还是世界知名的大都市。那么，他的发展和建设如何呢？

1.北京的交通网络有哪些组成

2.为把北京建设成为国际大都市，增强国际

竞争力和城市服务功能，北京市作了哪些努力？

a.加大了基础设施建设力度；

b.积极发展高新技术产业。

当然在北京的发展过程中，也一定遇到一些问题，下面同学们一起讨论两个问题：

三、导议环节

同学们以小组为单位讨论交流 。

1、北京市老城区的改造与四合院的保护产生 了矛盾，如何将旧城改造与四合院保护有机结合，说说你的看法？