星球2011课标版《第一节区域特征》公开课教案下载

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二、教学目标

1、知识与技能：

（1）了解南方地区的位置、范围。

（2）分析地图及资料，掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及内部差异形成的主要原因。

（3）运用图像资料，说出南方地区主要农作物的分布。

(4 ) 运用图文资料，比较南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。。

（5）了解地形、气候、土壤等自然要素对农业生产和生活的影响的基础上，树立因地制宜的可持续发展观念。

2、过程与方法：

通过读《南方地区地形图》、《中国气候图》，培养学生阅读和使用地图的能力和记忆能力。

3、情感态度与价值观：

（1）培养学生的参与意识和学习地理的兴趣。

（2）通过对南方地区的学习，认识家乡的自然地理特征，进一步了解祖国的大好河山。

（3）激励学生努力学习，为建设家园打下良好的基础。

三、教学重难点

1．教学重点

（1）南方地区的主要自然地理特征。

（2）南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。

2．教学难点

南方地区不同地形区主要的地理差异与区域发展特点。

四、教学策略

以德国慕尼黑大学的一位教授把中国的四大地理区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”． 来创设情境，引导学生开始本节课的学习；通过读图、析图，培养学生提取地理信息的能力；通过分组探究、合作交流，引导学生积极主动地参与课堂教学，完成教学任务，反馈教学效果。

五、教学准备

多媒体课件，学案。

六、教学过程

【导入新课】