星球2011课标版《第四节台湾省》优质课教案下载

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分析台湾自然环境特点的成因，以及它们对“宝”的形成影响。知识点：

台湾省的位置、范围，了解台湾省地理位置的重要性。

台湾岛的地形、气候、河流等自然地理特征。

台湾岛的物产及对应的美称。

台湾省出口导向型经济。

了解台湾省与祖国大陆的文化渊源，明确台湾省自古以来就是我国自古以来就是我国不可分割的神圣领土。教法：

读图、比较、设疑、分析、讨论、归纳”等学习方法教学过程：

（一）导入

课件播放：台湾自然风光、人文景观系列图片，背景音乐《阿里山的姑娘》。

显示“台湾俯瞰图”。

教师朗诵：从高空俯瞰台湾岛，它犹如一张巨大翠绿的芭蕉叶，漂卧在碧波万顷的大海之中。清代诗人黄逢旭这样描绘台湾：“千里台疆水上浮，雪浪银涛环四面。”后人补续了两句赞誉“树是珊瑚花是玉，果然过海便神仙”。今天，我们就来做一回神仙，过海畅游宝岛。

多媒体显示诗句。

教师设问：诗人们眼中的台湾岛是人间的仙境，那么同学们知道台湾吗？大家对台湾有哪些了解呢？

学生可能回答踊跃，有各种答案，例如：台湾的著名景点、台湾的美食、台湾的明星、在超市可以买到台湾产的水果、关于台湾的时事新闻报道等。

教师利用近期海峡两岸密切往来的时事新闻，说明台湾与祖国大陆息息相关，引出学习课题。

（二）台湾的地理位置和范围。

课件显示：《中国政区图》、《台湾省地图》。

教师要求学生读图回答：台湾省在祖国的方位、台湾省组成范围、台湾省的纬度位置和海陆位置。

教师设问：台湾省的地理位置非常重要，其地理位置的重要性主要体现在哪儿呢？

教师小结：台湾处于西太平洋南北航线的要冲，是祖国东南沿海的海上门户，天然的海防屏障。自明清以来，被称为 “东南锁钥”。

教师过渡：宝岛台湾，四面环海，风光旖旎，是世界著名的旅游胜地，令无数的游客心驰神往。接下来就让我们跟随导游小姐，游览台湾著名的风景区。每到一站，还有不少问题需要同学们帮助解决。我们先去闻名遐尔的阿里山。

（三）宝岛揽胜

1、视频播放：阿里山奇观。

教师设问：阿里山的主要自然资源是什么？“森林宝库”阿里山有哪些温度带的林木？为什么呢？

课件显示“台湾岛年平均气温图”、“台湾岛地形图”。