星球2011课标版《第二节生态环境保护与资源开发》集体备课教案设计

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以某区为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

教学目标:

认识青藏地区开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

举例说出青藏地区存在的生态环境问题及主要治理措施与成效。

了解青藏地区蕴藏的主要矿产资源及开发现状。

举例说明青藏地区清洁能源的开发利用。对当地居民生活质量的改善和对保护生态环境的作用。

运用图片资料展示青藏地区独特的旅游资源。

运用数据变化，说明青藏铁路的开通对当地旅游业发展的促进作用。

教学重点：

认识青藏地区生态环境的脆弱性以及保护生态环境的重要性。

说明青藏地区开发利用清洁能源的优势及开发利用的意义。

了解青藏地区独特的旅游资源，说明青藏铁路的开通对当地旅游业发展的促进作用。

教学难点：青藏地区生态环境的脆弱性、存在的生态环境问题及治理措施。

教材分析：作为西部地区的重要组成部分，青藏地区开发程度相对更低，从西部大开发的大局和西藏地区社会经济发展、人民生活水平提高的角度，青藏地区丰富的资源毫无疑问需要开发加以利用，创造价值。但是由于青藏地区特殊的自然环境，使得生态环境极其脆弱，盲目开发会带来一系列生态环境问题，如何在进行资源开发的同时，保护好当地的生态环境，实现经济文明与生态文明共赢是本课学习的重点。

教学过程：

导入：根据气球的气压差,联想高原地区的低气压产生的高原反映，激励学生克服高原反映，在课堂中通过完成任务来完成攀登珠穆朗玛峰，由登珠峰过程中的生命脆弱思考青藏高原脆弱的生态环境。

活动一：究问题原因

根据学习任务单，小组合作探究青藏高原区域生态环境脆弱的原因

结论：1、生态环境问题：土地退化、湖泊湿地萎缩、生物多样性减少、环境污染、全球变暖等。2、产生原因：自然原因和人为原因

活动二：现保护案例

呈现青藏铁路施工视频案例， 完成任务单活动二，加深对青藏铁路的理解以及提升对生态环境保护的意识。

呈现三江源自然保护区微课，通过新鲜的微课素材，进一步提升学生保护野生动植物资源，爱护环境的意识。

活动三：析资源开发

通过万丈盐桥的导入，过渡到青藏高原的资源开发，探究青藏地区的资源分布和清洁能源的类型。

通过实例，展示资源开发对当地人民生活的影响，探究在资源开发过程中需要注意的生态问题。