星球2011课标版《第二节气候基本特征》优质课教案设计

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【教学目标】

1、运用中国冬、夏季风示意图 ，说出冬季风和夏季风的源地、风向、性质及影响范围的大小。（重点）

2、运用中国季风区与非季风区分布图，说出季风区与非季风区分布，并知道季风区与非季风区的界线。（重点）

3、培养学生能辩证的分析事物的能力和世界观.

【教学模式】问题导学、讲练结合。

【教学方法】启发诱导、读图思考、小组讨论法。

【教具准备】多媒体

【教学过程】

一、复习引入，展示目标

集体复习中国重要山脉，引出这节课的学习内容“气候基本特征”

提出问题

我国地处____洲东部，_____洋西岸

季风区和非季风区的分界线：________________________________________________

__________________________________________________________________________

受__________和_________的影响，季风区受夏季风影响显著，降水丰富

非季风区全年比较干旱的原因：_______________________________________________

冬季风主要来自_______和蒙古一带,以_________的偏北风为主

夏季风主要来自_____洋和_____洋，以__________的偏南风为主

南方雨季开始____、结束____、雨季___，北方雨季开始___、

结束____，雨季_____

我国年降水量的分布规律：__________________________________________________

二、探究新知，导学目标

1.生带着问题，看课文

2.同桌间议论得出答案

3.汇总