七年级上册（2013年6月第2版）《第四节海陆变迁》新课标优质课教案设计

七年级上册（2013年6月第2版）《第四节海陆变迁》新课标教案优质课下载

学生自己观察、动手拼图、利用观察猜想、探究讨论演示过程等活动突破重难点，促进学生发挥潜能。三、知识与技能

1.能举例说明海陆变迁、知道大陆漂移假说、板块构造学说的基本内容；

2.对照地图简要说明世界火山地震带与板块运动的关系；

3.探究大陆分离的若干证据，培养学生动手、想象、推理能力。教学重点、难点1.树立海陆不断变化的科学观点的求真求实的科学精神；

2.寻找大陆漂移的证据。教学资源　《海陆变迁》教学过程描述

教学活动1（一）创设情境，导入新课

1、播放视频“沧海桑田”的成语故事。

教师讲解：传说，古代有个麻姑的仙女曾多次看到大海变为农田、农田变为大海。后来“沧海桑田”这则成语的意思是比喻世界上的事变化极大。

2、设置疑问，引发思考：同学们，你们能举例说明海陆的变化吗？学生回答（火山、地震等）

3、引入新课：为什么会出现沧海桑田的变化呢？我们人类对这一问题的认识又是怎样的呢？让我们带着这些问题走进今天的《海陆变迁》一课。

教学活动2

（二）结合课本，自主学习

学习大陆漂移假说。

1、思考回答

问题一：你知道世界最高峰吗？有人发现珠穆朗玛峰顶上有鱼骨化石，

你能推断出一个什么变化？

问题二：有人发现台湾海峡海底有森林遗迹，能推断出什么变化？

2、验证大陆漂移假说

指导学生用剪好的南美洲、非洲轮廓图进行拼图验证；给学生信息读图（地图册第17页）找出更有利的证据。加深对大陆漂移假说的理解。

3、小结：《大陆漂移假说》的内容。

4、情感态度、价值观教育：从魏格纳提出大陆漂移假说的故事中，你得到了什么启示？（求真求实的科学精神）

学习板块构造学说

1、多媒体展示六大板块示意图

2、读图回答：