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七年级上册（2013年6月第2版）《第三节影响气候的主要因素》公开课教案优质课下载
2、图片展示本节课中考考标。
3、自主学习：订正《全程夺冠》知识梳理答案。
学生课前已完成基础知识部分，教师提问学生有无不懂知识点。
4、教师讲解。
5、学生合作探究学习。
6小结。
7、当堂检测。五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图1、经典诵读朗读、记忆上节课知识点加深学生对前知记忆2、展示中考考考标学生看幻灯片了解本节课重点知识3、自主学习订正《全程夺冠》知识梳理答案巩固新知4、教师讲解学生看图片、动画等加强学生对知识难点的理解5、合作探究图片展示例题，学生小组合作解题，展示答案提高学生学习主动性6、小结学生总结加深学生对知识框架的了解7、当堂检测完成《全程夺冠》第18题检测学生学习情况六、教学评价设计 1、纬度相同的地方，夏季，海洋上气温要 （高或低），陆地气温要 。在冬季，陆地气温要 ，海洋气温要 。中纬度地区，北半球的夏季陆地气温最高出现在 月，海洋最高气温出现在 月。南半球陆地气温最高出现在 月，海洋最高出现在 月。
2、沿海地区年温差要 （大或小），大陆内部温差要 。
3、地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温 。一般情况下，海拔每增高100米，气温约下降 ℃。
4、完成：
气候现象
天津年降水比乌鲁木齐多
青藏高原夏季气温低
山脉迎风坡降水多于背风坡
赤道地区气温高于两极地区
七、教学板书影响气候的因素
1、地球形状
2、地球运动
3、海陆分布
4、地形地势
5、人类活动