湘教2011课标版《第四节世界主要气候类型》优质课教案下载

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出示《2017年山东省青岛市初级中学学业水平考试说明》中关于本节复习内容的表述，让学生明确复习目标，即掌握——世界主要气候类型的名称、分布、气候特征及典型景观。

【整体回顾】

带领学生复习地球“五带”的划分，分别说出分布在不同温度带的气候类型的名称，并引出“亚热带”的概念及亚热带的气候类型。

热带气候——热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候；

亚热带气候——亚热带季风气候（亚热带湿润气候）、地中海气候；

温带气候——温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候；

寒带气候——苔原气候、冰原气候；

以及高山高原气候。

【过渡】

气候特征的表述是大家学习和掌握的难点，本节课的复习也从特征入手，帮助大家达成学习目标。

【探索规律】

观察教师出示的9种必须掌握的气候特征的描述，思考气候特征的描述的语句具有哪些共性？

借助不同颜色字体的标注，得出结论——

每种气候类型特征的描述，都是“‘时间’+‘气温’+ ‘降水’”三方面内容的组合。

【描述的“规则”】

借助以往的学习经验，以及刚才的观察，归纳气候特征描述的“规则”——

时间方面：

“终年”——用于“热带”和“寒带”

“冬夏”——用于“温带”和“亚热带”

气温方面：

月平均气温高于15℃——用“高温”、“暖热”形容

月平均气温介于0-15℃之间——用“温和”、“凉爽”形容

月平均气温低于0℃——用“寒冷”形容

降水方面：

月降水量多雨100mm——用“多雨”形容