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运用上述方位词准确描述地理位置。
Teaching aids（教学准备）
PPT课件、录音视频
Teaching methods（教学方法）
1.情景交际法；
2.趣味游戏法；
3.合作学习法。
Teaching procedures（教学过程）
Ⅰ.Leading In（课程导入）
1.游戏“Simon says”
Listen to the password, then turn to the right position.
Simon says, “ Stand up! ”
Simon says, “ Sit down! ”
Simon says, “ Turn left! ”
Simon says, “ Turn right! ”
2. Warming-up (热身)
T: What do you think of our city--Lanzhou? Is it nice? Why?
S1: The food is delicious.
S2: The streets are clean.
S3: There are many places of interest.
……
展示兰州景点图片，并做简单介绍。
承接刚才的话题，引导学生对自己所在城市进行评价。之后，教师用课件呈现中国地图，让学生在地图上找一找自己城市所在的位置。
T: So we know our hometown is a very beautiful place. There are many interesting places here. We love it. Now look at the map of China. Can you find our hometown on the map?
Ⅱ. Presentation（新授Part A Let’s learn）
1.教授单词east, west, north, south
（1）T: Let’s find our city on the map of China. Where is it? Oh, here it is. It’s in the north of China.
借助电子白板让学生看到自己所处城市的地理位置。然后板书出示north单词，带领学生多说几遍。朗读时提醒学生注意字母组合or和th的读音。
T: Can you find another city in the north?
师生一起在地图上找出青海的位置，说一说：