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湘教2011课标版《第二节埃及》公开课教案优质课下载
4.通过学习埃及，了解埃及和中国均是四大文明古国之列，增强民族自豪感和民族自尊心。
教学重点：1.埃及的地理位置、领土、气候及重要城市。
2.尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响；苏伊士运河的航运价值。
教学难点：埃及重要的地理位置和苏伊士运河对埃及经济的意义。
教学过程：
一、导入新课：
用四个问题引入新课。
1.同学在上课前听的一首歌，歌名叫什么？《相信自己》
2.哪位同学知道世界的四大文明古国指的是哪四个国家？（古中国、古印度、古巴比伦、古埃及）
3.说到埃及，目前你对埃及有哪些了解？
4.中国凭四大发明和悠久的历史成为文明古国，那埃及是凭什么成为文明古国的呢？
二、授新课
（一）请同学们依照“自学导航”阅读P76-78，要求这三页上文字逐字逐句通读，包括几幅图中的文字。
1.埃及位于非洲的什么方位？领土包括哪些？北临什么海？东临与什么海？有一条重要的什么线穿过了埃及的南部？埃及地垮哪两个大洲？埃及的全称叫什么？
2.埃及人口有多少？面积多大？首都是什么？你发现了埃及的哪些城市？城市和人口集中分部在哪里？为什么？
3.埃及人信奉什么宗教？国语是什么？是什么人种？
4.苏伊士运河开通后有什么重要意义？
5.埃及的地形有什么特点？气候怎么样？
6.埃及的“生命之河”指的是哪条河？在埃及境内长多少千米？
7.埃及的国界线为什么很平直？
?（二）??在教师的引导下看大屏幕，对每个问题进行详细处理。三、课后练习
1.埃及是一个地跨 洲和 洲的国家，其首都为 。
2.苏伊士运河是____洲和____洲的分界线,它沟通了_______洋和______洋。
3.________是世界第一长河,也是埃及人民盛赞的“生命之河”。
4.埃及人大多信仰 教，首都 为非洲最大城市。