七年级下册（2013年11月第2版）《第二节埃及》公开课教案下载

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（3）思想目标：通过分析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用，以及埃及人民对尼罗河的利用改造，向学生进行因地制宜、合理利用自然资源的教育。

二、教学重点，难点：

根据教学大纲和教学目标的要求，我将埃及重要的地理位置、经济特点确立为教学重点，因为只有掌握了它的地理位置才能理解和掌握其气候、文化、工农业等方面的内容。尼罗河对埃及文化及经济发展的影响既是教学重点，亦为教学难点，这一内容比较抽象，学生没有这方面的基础知识，另一原因是初中学生年龄小，解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大，他们综合分析地理事物的能力较差，分析事物缺乏全面性。

三、 教学程序及设想：

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰、紧凑、合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。我把本课确定为新授课型，一个课时，采用了下列教学程序：

新课导入：

师：上课

生：起立。老师好！

师：同学们好！在正式开始上课之前，老师猜想你们见到我的第一眼心中一定有一个疑问。这个老师是男老师还是女老师啊？在这里我先回答大家，以免大家整堂课都带着这个疑问。我呢，是一个如假包换的女老师，只是头发短了一点点而已。好了，开个小玩笑，让同学们放松一下。今天这节课呢，我打算带着大家抛开课本，来一场星际探险。在这一节课我们不再是地球村的村民，而是来自B12星球的居民，我也不再你们的老师，而是你们的队长，你们则是我的队员。现在大家明白自己的身份了吗？

生：明白了。

师：好的。那现在我们就正式开始这场星际探险。刚刚我们的总部收到了一个神秘的信号，现在我们来看一下总部传来的视频。

播放电影《X战警：天启》，片中展现埃及金字塔和外星的联系。

师：由于信号故障，这个视频就此中断。现在总部派我们作为B12星球的先遣队，对发出信号的这个神秘的国家进行探查。有哪位队员可以根据视频中的细节告诉我这是哪个国家？

生：埃及。

师：好的，现在我们的飞船就向着埃及前进。（板书埃及）

打开谷歌地球。

师：队员们，现在映入我们眼帘的是一个蓝色的星球，说明我们的飞船现在已经抵达了地球上空，大家可以告诉我，我们的飞船现在所处的位置是在哪个国家的上空吗？

生:中国。

师：现在我需要一位懂得操控飞船的队员来帮我们驾驶飞船飞往埃及。没有关系，非常简单，我会在一旁指导你。

恭喜你获得了我们小小飞行员的荣誉勋章。

任务一：小小导航员

师：根据飞船的探测可以确定红色线条圈起来的区域就是我们收到信号的区域。现在我们已经抵达了埃及，总部给我们发来了一条讯息，让我们一起听一下。

播放任务一：（板书：地理位置…）

师：在队员们做任务前，作为队长，我先给大家再明确一下任务。在描述一个地区或一个国家的地理位置时，应该分为两大方面，一是经纬度位置，二是海陆位置。

第一个任务总部要求我们一起完成，各位队员请看大屏幕。