七年级下册（2013年11月第2版）《第二节埃及》精品优质课教案设计

七年级下册（2013年11月第2版）《第二节埃及》精品教案优质课下载

?“授人以鱼不如授人以渔”，初中学生年龄小，解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大，他们综合分析地理事物的能力较差，分析事物缺乏全面性。因而在教学过程中需要采用读图指导法和讨论法相结合的启发式教学方法，指导学生通过阅读课本、地图，结合议、讲、练等多种形式。引发他们的积极思维和乐于观察实际的学习习惯，共同探索得出有关埃及的地理位置、自然环境、地理特征等知识点。在教学手段的运用上，结合实际条件，运用多媒体及课本大量生动的图片进行教学，吸引学生注意力，增强教学效果。

学生已经基本掌握学习国家地理特征的一般方法和思路，且本节内容较少，学生兴趣浓厚。但需要一定的读图分析能力。这就需要给予学法指导。

?? （三）设计思路

通过本节的学习，加强学生学习国家地理的方法指导，同时培养学生学以致用、融会贯通的思维能力。

（四）教学目标分析

1.知识与能力

在地图上指出埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。知道埃及在交通方面的重要性。

运用地图和资料，联系埃及自然环境特点说出埃及因地制宜发展经济的实例。

知道埃及是世界古代文明发祥地之一，说出埃及的历史遗迹和对世界文化做出的贡献。

根据资料说出埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。

2、过程与方法

⑴ 通过分析地图资料，进一步培养学生概括国家地理特征的能力。

⑵ 通过探求活动，培养学生合作学习和综合分析问题的能力。

3、情感、态度与价值观

⑴ 通过学习埃及，认识到一个国家的发展必须遵从本国的自然地理环境，因地制宜发展经济。

⑵ 培养学生收集、筛选、整理资料的能力；在交流、合作中学会相信自己和尊重他人；体验成功的快乐和学习的兴趣。

4教学重难点

重点

尼罗河、苏伊士运河与埃及经济是本节内容的重点。

难点

埃及经济发展及其与自然、历史条件的关系。

?（五）课前准备

收集埃及相关资料（文字、图片及视频），根据教材课标的要求结合学生实际，精心制作多媒体教学课件。

二、课堂系统（教学过程）

教师活动