《第三节俄罗斯》集体备课教案设计

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3.根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

4.根据地图和资料，了解俄罗斯自然资源的分布特点。

（二）过程与方法：

通过对日本的探究学习，已初步掌握学习国家地理的一般方法；充分利用教材上的图文资料，继续培养收集、筛选地理资料和相关信息的能力。

（三）情感态度与价值观：

通过了解俄罗斯的自然和人文地理特征，养成尊重不同国家的文化和传统的意识，并进一步增强民族自尊心和自信心，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

【教学重点】

了解俄罗斯的地形特征和气候特征。

【教学难点】

了解俄罗斯的气候特征，不同地区间的气候差异及成因。

【教学用具】地图册、多媒体课件(辅助教学)

【教学方法】探究活动法、直观教学法、读图分析法

【教学课时】2课

第一课时

【教学过程】

（引入新课）

播放歌曲：《莫斯科郊外的晚上》?。俄罗斯一直是我国的友好邻邦，而且是战略合作伙伴。今天就让我们学习俄罗斯，走进俄罗斯

（讲授新课）

(板书)第三节 俄罗斯

（展示学习目标）1.借助地图，说出俄罗斯的地理位置（欧洲东部和亚洲北部）、领土组成（跨东西半球、亚欧两洲）和首都（莫斯科）。?

根据地图，说出俄罗斯的地形特征以平原为主。

根据地图和资料，归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

面积最大的国家

（一）领土组成和地理位置

提问：通过预习，谁能告诉大家面积最大的国家俄罗斯的面积究竟有多大？