七年级下册（2013年11月第2版）《第六节巴西》优质课教案下载

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教学重点

1．巴西是发展中的工农业大国。

2．开发资源和保护环境的经验教训。

教学难点

1．巴西是发展中的工农业大国。

2．工农业、人口分布在东南沿海的原因。

教学方法

主要采用读图、对比、角色模拟等教学方法。

教具准备

地理挂图

教学过程

（一）自然环境

海陆位置：南美洲东部，大西洋西岸。

纬度位置：赤道和南回归线。

地形：以高原和平原为主，海拔大多在1000米以下。

拓展：雨林危机

热带雨林被称为“地球之肺”，因而热带雨林对我们人类是必不可少的，但现在，有人估算，在亚马孙地区平均每八秒钟就会消失一块足球场大小的热带雨林。亚马孙地区的开发，引起了深刻的环境问题。森林遭受破坏，水土严重流失，珍贵的野生动物遭劫，全球生态环境受到了严重威胁。

（二）发展中的工农业大国

1．农业生产

主要农作物

讲解：巴西的咖啡产量位居世界第一，被称为咖啡王国，另外，甘蔗、柑橘的产量也位居世界第一位。大豆产量居世界第二位，玉米产量位居世界第三位，可可产量位居世界第二位。农业仍然是巴西重要国民经济基础。

农作物的分布地区及影响

讲评：巴西农业主要分布在东南部沿海地带。这个地区主要为沿海平原，亚热带湿润气候，气候湿热，土壤肥沃。

过渡：与农业发展密切相关的为工业的生产，巴西的工业发展有什么特点呢？

2．工业发展