八年级上册（2013年6月第2版）《第四节中国的民族》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第2版）《第四节中国的民族》最新教案优质课下载

(湘教版)八年级地理上册第一章《中国疆域与人口》的第四节《中国的民族》，在刚学完的的七上的知识后，本节教材主要介绍我国的民族构成，我国是个由56个民族组成的团结和睦的大家庭。民族分布特点、认识少数民族与汉族的差异、主要少数民族特征以及各民族独特的风土人情等知识。本节是培养学生爱国主义情感的很好素材，教材通过大量的生动有趣的阅读材料让学生了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。读图分析归纳我国民族的分布特点，将地理空间分布的知识落实到地图上是本节的重点，对学生收集、归纳资料能力的培养是本节教学的难点。教材图文并茂，内容丰富，趣味性强和生活实际联系密切，为学生的学习提供了大量的感性知识体系，符合学生的身心特点。教材提供中国民族分布图和填表活动，以图析文，图文结合，对学生思考分析问题起到非常重要的作用，学生通过这些活动就可得出各民族分布特征是大杂居、小聚居等。

【学情分析】

初二学生经过近一年多的学习，对于地理学习方法已经初步掌握，对各种地图的使用也有相关的知识储备，学生对地区经济发展有一定的分析能力，因而有利于本节课的顺利进行。当然我所任教的学校在城乡结合部，有相当一部分家庭中报刊杂志、电脑等方面的配备较少，所以学生在知识的储备量上明显不足，知识面比较狭窄。因此，与时政相关的信息材料都需要教师给予补充。今天上课的是我校初中二年级九班的学生,他们当中还有个别学生的学习不够认真。加上他们所面对的学习任务、学科特点、学习方法，与小学相比有很多不同的地方。仍然有个别学生对地理教材不是很适应，有的学习的兴趣度不高，读图能力仍是他们学习地理的最大困惑。所以这节课设计主要从趣味性入手,多拓展家乡的见闻来提高课堂的效率。

【教学理念】

地理学科与现实生活联系密切，对学生们来说应当是个实用性强，能引起学习兴趣的学科，但是我们的教学普遍缺少实践，地理成为了一个“纸上谈兵”的学科，学生普遍觉得地理抽象难学。我们要改变地理学习方式，从学生的生活实际与生活经历出发，激发学生对地理学习的兴趣。课堂上注重学生的学习过程，使学生了解地理学习是对生活有用的，是对自己的终身发展有用的。

【教学目标】

（一）知识与能力

1、知道我国民族的构成状况。

2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

（二）过程与方法

1、通过对少数民族风情的收集与介绍,培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。

2、通过分析中国的民族构成扇形图，培养学生的计算和读图分析能力

2、通过读民族分布图、抢答活动,培养学生的空间观念和获取信息的能力。

4、结合热点新闻,培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。

（三）情感态度与价值观

1、提高学生对我国民族政策的认识,树立正确的民族观。

2、了解祖国丰富多彩的民族文化,我国和睦统一的局面,激发学生的爱国精神,增强民族自尊、自信的情感。

3、通过收集、分析民族资料与课堂活动,初步培养学生求真、求实的科学态度。

【教学重点】

我国民族的分布及其特点。

【教学难点】

1、对学生收集、归纳资料能力的培养。

2、我国民族的分布及其特点。

【教学方法】

提要问题情景法，讨论法等