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《第三节中国的河流》集体备课教案优质课下载
2、理解黄河下游形成“地上河”的原因；
3、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
（二）过程与方法
1、指导学生利用网络资源收集、整理资料，培养学生分析问题的能力。
2、开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。
3、学生学习成果的展示，提高学生的参与意识，培养学生敏捷的思维能力，语言表达能力，解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
通过黄河治理的案例，帮助学生初步形成因地制宜、兴利除弊的观念；逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念；不断增强民族自豪感和社会责任感。
二、教学重点：分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
教学难点：探究黄河下游成为“地上河”的原因，并提出相应的治理措施。
三、教学方法
采用的方法有“读图分析”、“小组合作”、“自主探究”、“讨论法”等。使用的教学手段是充分利用电子白板、多媒体辅助教学。
在教学上我设计了四大板块：
第一板块：知黄河 了解黄河的基本概况。
第二板块：颂黄河 了解黄河给人类的奉献。
第三板块：忧黄河 了解黄河给人类带来的灾难。
第四板块：治黄河 了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
四、教学过程
［导入新课］
同学们，在中华民族的历史上，曾今有一条河流，给我们做出了巨大的贡献，也曾今给我们带来过深重的灾难。在中华民族的危难时刻，黄河凝聚了我们的民族力量，振奋了我们的民族精神。下面让我们欣赏《黄河大合唱》，让我们的精神再振奋一次。
[ 新授 ] 本节内容我们一共分四个板块来学习：
第一板块：知黄河 了解黄河的基本概况。
第二板块：颂黄河 了解黄河给人类的奉献。
第三板块：忧黄河 了解黄河给人类带来的灾难。
第四板块：治黄河 了解对黄河的治理和开发所取得的成就。