《第五节长株潭城市群内部的差异与联》优质课教案设计

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（2）知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

（3）理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

（4）通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

（5）掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，能够在新情境中迁移作用。

2.过程与方法

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

3.情感态度与价值观

通过学习长株潭城市群“两型社会”的建设，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性，并能运用区域学习的方法迁移到广西北部湾的经济发展中。

【教学重点】

了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

【教学难点】

了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

【教学方法】

读图分析、讨论探究、多媒体辅助

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、情境导入

同学们去过毛泽东曾经挥斥方遒写下名篇《沁园春.长沙》的橘子洲头吗？看过巨大的炎帝雕像，代表着炎帝精神的炎帝广场吗？了解过毛泽东儿童和少年时期居住过的房子吗？

过渡：这三个地方都在同一个行政区划——湖南省，分别是长沙橘子洲头、株洲炎帝广场、韶山市毛泽东故居，让我们一起走进长株潭，学习长株潭城市群内部的差异与联系。

二、新课学习

探究一：观看视频，思考长株潭城市群城际铁路建设的基础条件是什么？

教师（提示）：城际铁路的修建三市距离需近，地理环境特征相似，因此可以从两个方面考虑。

学生回答：地理位置和自然环境

教师：也就是我们要先了解三市的地理概况