八年级下册（2013年12月第2版）《第五节长株潭城市群内部的差异与联》优质课教案下载

八年级下册（2013年12月第2版）《第五节长株潭城市群内部的差异与联》最新教案优质课下载

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

【情感态度价值观目标】

初步形成尊重自然、与自然和谐相处的意识及可持续发展的观念，增强保护环境与资源的意识。

【教学重点】了解长株潭城市群的主要城市、经过三市的主要河流、主要铁路线。

【教学难点】

运用资料说明区域内的差异与联系；通过有关资料，了解长株潭城市群的一体化建设及“两型社会”的含义。

教学过程：

【导入新课】

读图导入：橘子洲、株洲炎帝广场、毛泽东故居等图片，设问导读：你们知道这是我国什么地方吗？听说过图中三个城市的名称吗？（长沙、株洲、湘潭——“长株潭”），你听说过吗？引入本节课题。

【讲授新课】

（一）城市群概况

1．读“长株潭地区在湖南省的位置”图，说出长株潭城市群的地理位置特点。（地处湖南省东部，一江串三城）

2．读“长株潭城市群城区交通分布”图，说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。（长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近，呈三足鼎立之势；三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系）

3.读长沙气候坐标图，分析长株潭城市群的气候特征。

转承：有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗？学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料，发表对三市的认识。

教师：长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近，自然地理条件差不多，但三市的发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？

（二）三市的发展差异

1．读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图，说出三市的发展差异。

城市

定位工业交通旅游长沙株洲有伏波岭、湘江、凤凰山等著名旅游景点湘潭交通运输便利红色旅游，绿色山水旅游，历史文化旅游2．完成教材P.65“活动”，分析三市确定不同发展方向的原因。

要求学生在充分讨论的基础上，把握三市发展的方向。从“避免雷同，各有侧重”的角度理解其原因，三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。（小组讨论后举手回答）

(三)、三市的发展联系

教师：长沙株洲湘潭能够形成一个城市群，说明它们在避免雷同的基础上又有着紧密的联系。那么长株潭城市群是如何实现共同发展的？

1.观看有关一则有关长株潭城市群发展的新闻，找学生说出从中获取的信息。

2.阅读教材P.66第一段文字，思考下列问题：