湘教2011课标版《第五节长株潭城市群内部的差异与联》集体备课教案设计

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【重点难点】

1、教学重点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

2、教学难点：引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

【教学过程】

一、导入新课：

引：用希沃EN5播放毛泽东《沁园春·长沙》，激发学生对学习内容的兴趣，出示标注有三市的湖南省地图，进入新授内容。

二、新授：

（一）城市群概况

讨论1：位置特点（指导学生读图7-40、7-41，2位学生回答）

（问）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？

学生读图回答，师生归纳总结。（学生活动）指导学生从图上找出：

长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江。

讨论2：长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点（1位学生）

学生读图分析—小组交流—代表回答—师生归纳总结。

讨论3：三市的人口与经济状况

（二）三市发展的差异

指导学生读图7-42，结合文字，指导学生分析：长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异？（完成课堂活动游戏，2位同学）

提出问题：长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因？学生读图文思考—小组交流—代表回答—师生评价。（1位学生）

（三）长株潭三市的发展联系。（希沃白板的思维导图）

1、一体化建设：指导学生读图7-43，分析：将长株潭三市打造成一体化建设，你认为合理吗？（三市同区号、三市同交通、大旅游圈、环保同责）

将长株潭三市打造成一体化建设，会给三个城市带来哪些好处？学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。（避免城市病、整合长处成优势、长足发展）

2、两型社会建设：

（1）指导学生阅读，思考分析——什么叫两型社会？（资源节约型社会和环境友好型社会）

（2）长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就？

学生回答，师生归纳总结。（高水平发展规划、产业结构调整、生态文明理念）