湘教2011课标版《第五节长株潭城市群内部的差异与联》集体备课教案设计

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2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。教学方法：读图分析、讨论探究、小组展示教具学具：教案、多媒体教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图新课导入

明确目标播放视频：长株潭城市群迈上高质量发展轨道

过渡：视频中提到深入实施长江经济带发展战略，大力推进湖南省高质量发展决议中，推进长株潭城市群高质量发展也是重要的一环。今天，我们来学习湖南省重要城市群——长株潭城群。

学生齐读目标，明确本节课所学知识。创设情境，激发兴趣

探究活动一：

长株潭城市群概况 （一）长株潭的地理位置和自然特征

（活动）1、投影“长株潭地区在湖南位置”和“长株潭城市群城区交通分布”图，结合教材思考：

（1）读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

学生：自由发言，教师总结。

教师：长株潭城市群位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，包括长沙、株洲、湘潭三个城市.是湖南省经济社会发展的核心区域。

（2）读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连，通常称其为长株潭城市群。

（3）读图，说一说长沙、株洲、湘潭三市的地形特点。

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。

（4）阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季温和少雨；降水多集中在4、5、6月。

探究活动二：

三市的发展差异（承转）一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近且联系方便，自然地理条件差不多，它们是要争先恐后竞争发展还是合理分工携手并进呢？它们之间有什么具体差异吗？

（活动）1、学生读图并结合教材思考、分析三市的发展差异

（风采展示）请三个学生说出三市的特色。

（2）完成教材活动题，分析三市确定不同发展方向的原因。

【小结】三市确定的方向：它们结合自身实际，各有侧重，互相取长补短，避免雷同，在竞争的同时更加注重相互协作。