八年级下册（2013年12月第2版）《第九章建设永续发展的美丽中国》新课标优质课教案设计

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4、增强热爱家乡、热爱祖国的情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。

二、教学重难点：

1、归纳区域发展的突出优势

2、理解我国走可持续发展道路的必要性。

三、教学方法：比较法、多媒体教学法、体验式教学、小组合作探究

四、教学过程：

导入：我国大美河山景观图

完成学案【教材助读，自主学习】部分

（一）基本国情

1、小组合作探究学案【探究一】看下图，结合课本P106“基本国情”内容，每个人提一个问题，小组讨论后提一个问题：学生展示

（1）我的问题是：___________________________________________________

（2）我们小组的问题是：______________________________________________

解答：___________________________________________________

2、基本国情小结：

（二）区域特色：

1、对照此图，分析我国的主要开放城市的分布有何特点？

2、小组合作探究学案【探究二】[探究二]： 我们将分成三个考察组去考察各个区域。请各组根据教材P106-P107分析这三个区域发展经济有哪些突出优势及发展中面临的共同环境问题：（各写三点）学生展示

沿海区域（1-2组）沿边区域（3-4组）沿河区域（5-6组）发展经济

突出优势发展中共同的环境问题（7组）过渡：改革开放30多年来，我国在世界经济中的地位如何呢?

（三）中国与世界

1、阅读课本P108阅读材料“中国在世界经济中的地位”，得出中国的经济建设取得了举世瞩目的成就，综合国力不断增强，

2、观看视频《厉害了，我的国》精彩片断，感受我国国际地位的提升及积极参与世界竞争与合作，展现大国风范。

过渡：然而经济的飞速发展，给我国资源与环境产生了一定的破坏，出示相关图片。

提问：经济要发展，资源环境要保护，我们应该走什么样的发展道路呢？

（四）走可持续发展道路