湘教2011课标版《第二节澳门特别行政区的旅游文化特色》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

1、通过对澳门图文资料的分析，引导学生归纳澳门的文化特色，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。

2、通过对澳门文化的探讨，启发学生结合澳门的文化特色，对澳门未来经济发展趋势提出设想，并能论证自己提出的设想。从而进行地理思维训练及现代发展观的教育。

（三）情感、态度和价值观

通过对澳门特色文化的深层理解，使学生逐步树立城市的发展要发挥本地特色，坚持走独特的道路，才能增强国际地位与竞争力，才能保持经久不衰的活力。

三、教学重点：澳门的文化特色

四、教学难点：

理解澳门未来经济发展必须向文化之城、艺术之城、会展之城的方向发展。

五、教学准备

1.课前布置学生收集有关澳门文化的资料，从澳门的人种、宗教、民俗、盛事、美食、建筑等方面思考澳门的文化有何独特性以及未来澳门经济应当如何突出本地特色，才能有所突破，才能使其在全球竞争中保持长久不衰的活力。

2、教师制作好本节课的多媒体课件

3、教师对导游表演加以辅导。

六、教具：多媒体电脑

七、教学方法：启发、课内外结合型

八、课时安排：1课时

九、教学过程

教学环节教师活动学生活动活动目的

导入新课1、进行简短的本课说明。介绍本节课为拓展课。

2、欣赏图片体会澳门旅游文化

3、区别澳门和香港的金紫荆广场

认真猜想，踊跃回答。

激发

兴趣

讲授新课

讲授新课1、显示《香港和澳门地图》，让学生描述澳门的地理位置，并对比香港和澳门的地理位置和范围。学生描述澳门的地理位置，注意把澳门与香港的位置和范围进行对比。突出地理学科特色。2、显示《香港和澳门空白图》，让学生指图填注珠江口、香港、澳门、深圳、珠海。学生指图完成老师给出的地名填注。3、显示《澳门全图》，说明澳门是由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成的。提问学生有关澳门的组成、面积、人口等基本概况。