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八年级下册（2013年12月第2版）《第二节澳门特别行政区的旅游文化特色》优质课教案下载
教师：多媒体播放叙利亚战争。为什么要发动战争？中国历史上也有无数次战争。战争中香港和澳门沦为殖民地。香港和澳门的回归。创设情境，激发兴趣探究活动一：香港特别行政区的地理概况教师：阅读课本42页香港地形图，找出香港的组成并概括香港的地理位置。
课件展示：
学生：自由发言，教师总结。
教师：香港地处南海之滨，珠江口东侧，北与广东省深圳市相连。香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成，陆地面积1104平方千米。
教师：结合香港地形图，概括香港的地形特征。学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：香港海岸曲折，港湾和岛屿较多，境内多低山丘陵，平原仅占陆地总面积的1/6。
课件展示：
教师：根据香港现状，回答以下两个问题：（1）想一想，香港城区高楼林立，其自然原因是什么？（2）为了缓解香港用地紧张，一般采取哪些措施？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：（1）香港面积较小，且多山，用地紧张。（2）填海造陆（1987~2010年新造陆地面积。
教师：通过表格数据，计算香港的人口密度，并针对香港用地紧张问题，说出解决办法。
学生：自由发言，教师总结。
教师：香港人口密度为6431人/平方千米，是世界上人口稠密的地区之一。为了缓解香港地区用地紧张的问题，香港主要采取两项措施：“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造陆。
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教师：观察香港气温年变化曲线和逐月降水量图，回答以下问题：1.判断香港的气候类型。2.据图描述香港的气候特征。3.香港的年降水量较多，但是严重缺水，想一想，香港缺水的主要原因是什么？可以采取哪些有效的解决措施？
学生：小组讨论，汇报讨论结果。
教师：1.香港属于亚热带季风气候。2.香港的气候特征：夏季高温多雨，冬季温暖少雨。3.香港缺水的主要原因是香港集水面积小，河流流速快，人口稠密，需水量大，因此水资源缺乏。可以采取的解决措施：一般采取跨流域调水、海水淡化、收集雨水、循环利用等措施缓解缺水问题。
结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。
锻炼学生的读图能力，积极发言。
积极发言，利用已学知识回答地理问题。
利用图表，锻炼学生的计算能力及分析问题的能力。
通过气温和降水图，概括香港的气候类型及特征。
教师：香港和澳门是我国的两个特别行政区，位置相似，前面我们学习了香港的地理概况，同香港相对应，阅读课本48页澳门半岛图，概括澳门的地理位置。
课件展示：
学生：自由发言，教师总结。