《第一节地球的形状与大小》新课标优质课教案设计

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教学重点：

通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。

教学难点：

通过学习，理清“地理学什么”、“我们的生活离不开地理”、“怎样学好地理”这几方面所阐述的内容、方法和要求。

教学过程：

一、导入：

同学们，从现在开始，我们就要学习地理这一门新科目，我们为什么要学习地理呢？地理在我们的生活中有作用吗？这节课我们就来了解一下地理的有关内容。（板书课题）

二、学生围绕课本的问题自学约5分钟，分小组讨论课本的问题。三、学习课本的内容：

1、观察图画，请个别学生回答第一框的问题，其他同学作补充，老师作小结。

（从自然、社会、生产生活各个方面说明地理所涉及的范围和内容）

2、观察图画，请个别学生回答第二框的问题和“活动”的问题，

其他同学作补充，老师作小结性的点拨。

（从日常生活的衣、食、住、行这几方面说明地理和生活的密切关系）

3、观察图画，请个别学生回答第三框的问题，其他同学作补充。

四、老师提出希望。

五、小结本节课的内容。

六、布置课外作业：

学生课外准备第一节的“小实验”，写好实验结果。

第一章 认识地球

第一节 地球的形状与大小

备课时间： 上课时间： 总第 课时

教学目标：

1、通过有关的实验活动、有关的例子和卫星照片，让学生认识地球形状的过程，证明“地球是个球体”。

2、通过做“活动”的问题，认识地球的大小。

3、鼓励学生大胆质疑和提出自己对“如何证明地球是个球体”的看法。