粤人2011课标版《第一节世界的人口》集体备课教案设计

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理解人口问题及其影响和解决措施。

运用地图分析世界人口分布特点和影响因素

过程和方法：学会识图，并提高根据资料分析问题的能力，提高学生自主学习和合作交流的能力。

情感态度与价值观：形成正确的人口观，逐步树立可持续发展的思想。

教学重点和难点：

重点：世界人口增长特点，世界人口分布特点及影响因素

难点：世界人口问题，理解人口增长要与社会经济发展相适应，与资源，环境相协调

教学方法：自主学习，合作探究

教学过程：

导入新课：问题导入

每年的7月11日是人类的一个重要纪念日，有谁知道7月11日是世界的什么日？它是怎么来的？（学生答：世界人口日......）

教师展示图片和资料：1987年7月11日,前南斯拉夫的一个婴儿降生,被联合国象征性地认定为是地球上第50亿个人,并宣布地球人口突破50亿大关。联合国人口活动基金会(UNEPA)倡议这一天为"世界50亿人口日"。联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为"世界人口日"。以提高人们对世界人口问题的重视。那世界人口问题主要有哪些？世界人口是如何分布的？有哪些因素影响人口的分布？这就是我们今天共同探讨的《世界的人口》

世界人口的增长

自主预习

1.教师展示本节课学习目标，学生齐读目标

2.教师展示自学提纲（给予学生3分钟时间阅读教材并与同桌讨论教师所展示的问题）：

（1）学生自学教材76页到77页内容并完成76页活动题第一题，并从数字中思考世界人口增长的趋势

阅读77页教材知识之窗，分析：

人口自然增长率=______ - ______

做77页活动题计算表中五个国家的人口增长率，并根据人口自然增长率说明五国人口增长的特点。

（二）学生展示交流成果，教师引导解决问题：

1.教师展示世界人口增长示意图，提问：从图中看，2011年世界人口数量达到多少？

教师接着展示每增加10亿人口所花时间表并设问：从表中可以看出人口增长速度有何变化？

学生举手回答，展示刚才自主预习的成果

教师小结：世界人口数量大，增长速度快