七年级下册（2013年1月第2版）《第五节日本》集体备课教案设计

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但缺乏对地理要素之间关系的清晰认识，尤其是对地理位置如何影响自然地理特征，这些自然特征对人类生活文化和民俗的影响，人地协调的地理观点不明确。通过本课时的学习，学生需要树立热爱自然、崇尚自然和基本的人地和谐发展观。学法指导读图分析法、合作探究法教 学 过 程【导入设计】欣赏以下动漫图片，猜猜他的名字与作者。作为日本动画大师，宫崎骏作品具有浓郁的东方色彩和哲学思考，尤其是《风之谷》“动画电影的主题经历了从开始认为人的生命是珍贵的，到所有的生命都是珍贵的，直至追求一种人与自然和谐相处发展过程，每部动画均流露出浓厚的环保思想，体现了人与自然和谐相处的愿望。并让学生思考日本为什么期望人地协调，怎样做到的人地协调。

[设计意图]：激发学生的求知欲。

一、一衣带水的邻国

【学生读图分析】找出日本的四大岛屿、日本周围的海洋、海峡；与日本隔海相望的国家，并完成下题。

1.地理位置：

⑴纬度位置：位于 至 之间，属于 纬度带， 温度带。

⑵海陆位置：位于亚洲 部的岛国，东临 洋，西临 海，隔_____ 海峡与韩国相望。 （与中国隔东海一衣带水）

2.【探究1】：日本的海陆位置对其经济文化的发展和对外交流产生了哪些影响呢？

⑴日本靠近亚洲大陆，历史上深受中国文化的影响；

⑵近现代以来，日本利用便利的海洋航运与世界其他地区的经贸联系十分紧密，促进了日本经济的发展。

（图片展示日本受东西方文化影响的表现）

不仅如此，日本的气候也受海陆位置的影响。

【学生读图分析比较】我国上海和日本东京亚热带季风气候的不同点。

3.日本气候以季风气候为主，海洋性强。

[设计意图]：让学生了解到日本独特的地理位置对其交通、文化交流和经济发展、气候的影响，认识到地理位置的重要性。

过渡：图片展示日本建筑和防灾包，并思考原因（激发学生好奇心，引发思考）。

二、多火山、地震的国家

【学生读图思考】展示“全球4级以上地震分布图”，并思考为什么日本多火山地震。

1.地质：日本地处太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳不稳定，经常发生地震，会引发海啸。

展示地震灾害的图片和3.11地震海啸视频，但火山地震也给日本带来了丰富的旅游、地热资源，桑拿、温泉浴及相应的民俗文化广泛渗透于人们的生活。

[设计意图]：让学生更加生动形象的感受地震灾害，理解日本火山地震的自然环境直接影响其民俗与文化。

【学生读图思考】展示“日本地形图”，让学生描述日本的地形特征。

2.地形：①山地丘陵为主，沿海分布着狭小平原、关东平原是最大的平原；

②海岸线曲折，多优良港湾。

思考：这样的地形特征对河流与资源有怎样的影响？