粤人2011课标版《第五节日本》精品优质课教案设计

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七年级学生经过一个学期的学习，虽初步了解地理学习的规律，但通过身边的事例分析归纳地理知识的能力还是比较欠缺。基于对学生已有学习水平的估计，同时针对初一学生的认知规律，本节课注意联系生活实际，通过身边的事例拉近学生与地理的距离；并且开展小组讨论方式，让学生在合作与交流中获取知识。

三、教学目标：

1、知识与技能：

1）掌握认识日本地理位置、地形、气候、河流特点的方法，并会举一反三。

2）了解日本突出的自然灾害：多火山地震，分析成因。

3）了解日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。

4）了解日本的人口、民族构成及传统与现代并存的文化特点。

2、过程与方法：

学生在教师的引导下，通过阅读文字和分析图表数据以及讨论、交流看法等学习活动，去学习知识、达成目标。

1）重在培养学生认识一国的地理位置、特点、主要灾害及成因分析，经济水平及发展特征等地理内容的方法。

2）培养学生学以致用，举一反三的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学等形式激活课堂气氛，激发学生的学习积极性。

3、情感态度与价值观：

1）培养学生正确的环境观和资源观及生活技能，使他们懂得地震时如何进行自我保护。

2）通培养学生正确对待传统文化与现代文化的关系。

四、教学重点难点

1、教学重点：

1）日本地理位置及主要城市、工业区的分布

2）日本经济发展的特点及主要条件（有利条件与不利条件）。

2、教学难点：

1）日本主要的自然灾害：多火山地震成因。

2）日本经济发展的特点及主要条件。学会学习国家地理的一般方法。

解决教学重点难点的措施：

对于地理位置及主要城市、工业区的分布，利用读图分析法，“防震、减灾”的有关内容，采取情景模拟和讨论的方法。

五、教学内容：

教师活动学生活动设计意图（引入新课）让同学们观看视频图片，请同学们自由交流对日本的了解。